中欧学院

近来到中欧学院上基础物理课，其实也不是自己上，职责是给法国老师
作习题课的助教。没什么难度，也不需要怎么备课，而且课时费约高出
本院课程的数倍，真希望回来以后还有这样的机会。

他们的课是这样安排的：每周6个课时，3个课时用来讲授知识，我看法
国人上课也是满堂灌，缺乏互动，除了偶尔对中国学生的课堂噪声说两
句silence，其实枯燥的很。而且基本上跟着ppt的节奏走，中间在黑板
上写一些推导，英文口音重，估计大概只有十分之一的同学听懂。不过
后面3个课时有点意思，全部用来当堂做题。每道习题的流程是三个步骤，
老师（就是我和其他几个中国老师了）给出题目，解释一下意思（同学
不懂英文术语），给大家5到10分钟自行解决一下；然后我们在课堂里
乱串，给这个一点提示，给那个一点讽刺；接下来老师给出正确步骤和
答案，进入下一道题。同学有没有真的利用了“自行解决”的时间，我
们是不管的，也没法管到。

我想这是对的。我们干嘛非得做同学的保姆，而不是真正的导师呢？什么
叫导师，就是旅游团的向导么。带你到站，领你进门，给点必要的背景
知识，剩下的你是一路欣赏风景，还是一路“到此一游”，还是乱拍照片
却不给自己的眼睛留点时间，导游就管不着了。临了，有职业道德的导
游会提醒你，路边的那个摊这个店卖的是假货，不必花钱上当，我想大概
已经很好了罢！

而同学呢，你可是花了钱来玩的。不是总是别人提醒你，别只来打打酱油，
做俯卧撑，起码得学点用人民币开手铐的本事再走嘛！你要总是把老师当
保姆，非得嚼老师嚼过的馍，知识方面不好估计，至少你人格方面大概长
不大。有个别研究生同学说了，老师我可是公费的，靠，你丫不用待在这
儿啊？浪费时间还不如浪费钞票呢，因为前者一去不复返，后者总是可以
赚回来的。