唐山大地震30周年

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富兰克林的13项美德

 本杰明·富兰克林，美国科学家，政治家，外交家，美国独立宣言和宪法签署人，作家，出版家，成功的印刷厂主。据说这13条美德是他在20岁时自己制定的，每周努力实习一项，到13周后重来一遍

1. Temperance: Eat not to dullness and drink not to elevation.
节制：不要吃得像个傻子，也不要喝得飘飘然。

2. Silence: Speak not but what may benefit others or yourself. Avoid trifling conversation.
沉默：只说那些能让他人或自己受益的话。避免闲聊。

3. Order: Let all your things have their places. Let each part of your business have its time.
秩序：让东西各归其位。给自己的事务安排好时间。

4. Resolution: Resolve to perform what you ought. Perform without fail what you resolve.
决心：下定决心做你应该做的。把要解决的问题成功解决掉。

5. Frugality: Make no expense but to do good to others or yourself: i.e. Waste nothing.
节俭：只花对他人或自己有益处的钱，就是说不要浪费任何东西。

6. Industry: Lose no time. Be always employed in something useful. Cut off all unnecessary actions.
勤奋：不要浪费时间。总应该有些有用的事来做。取消一切不必要的活动。

7. Sincerity: Use no hurtful deceit. Think innocently and justly; and, if you speak, speak accordingly.
诚实：不要恶意骗人。以善意和公正为思考的出发点；而且说话也应如此。

8. Justice: Wrong none, by doing injuries or omitting the benefits that are your duty.
正当：不应当去伤害人或因失职而使利益受损。

9. Moderation: Avoid extremes. Forbear resenting injuries so much as you think they deserve.
适度：避免极端。克制怨恨会带来多大的伤害仅在自己一念之间。

10. Cleanliness: Tolerate no uncleanness in body, clothes or habitation.
整洁：不可容忍身体、衣服和住所的污秽。

11. Chastity: Rarely use venery but for health or offspring; Never to dullness, weakness, or the injury of your own or another’s peace or reputation.
贞洁：仅为健康和生育的目的行房；不要在此事上犯傻，也不要软弱，更不要有损于自己或他人的平静与名声。

12. Tranquility: Be not disturbed at trifles, or at accidents common or unavoidable.
冷静：不要让琐事，普通或不可避免的事故来扰乱自己。

13. Humility: Imitate Jesus and Socrates.
谦逊：向耶酥和苏格拉底学习。

受高等教育的意义

如果拿这问题求教于孔子，他老人家多半会给我们提出一高一低两个答案：高则“从心所欲不逾矩”，低也要“不惑”。那么取法其中大概也可以罢？

 

受高等教育，不仅仅是各科技能上的培训，更是心智的锻炼与道德的成熟。特别在所谓的后现代，论说其意义更为复杂与多面。抛开各科训练上带来的专业素养与习惯，我们只讨论其中的共同共通的地方。

 

受过高等教育的人士，首先会尊重专业的意见。我们把每天面对的问题划分清楚，然后诉诸于专业化的解决。很自然地，我们了解这是个客观的世界，无论主观上如何想象，并不能代替客观地专业分析，在不精通的领域，我们慎重地发表意见，并注意倾听专家的主张。在掌握基本知识的基础上，我们坚持独立地思考，既不人云亦云，也不妄自尊大。除了经过检验和重复的事实或数据，我们在内心深处决不屈服于人间的所谓权威，即便自己一辈子也成为不了这样的权威。

 

高等教育令我们眼界大开，心胸亦为之开阔。也许我们不能做到对每个朋友都无比友善，但是对世界的参差多态却乐于接受，因为那是幸福的真正源泉。我们有自己的处世原则，却不以此作为生活的唯一途径；我们有自己的意识形态，却不以此作为对错的唯一标准。我们热爱自己的家人朋友，却不愿意看到“自己人”的幸福是以“陌生人”的痛苦为代价；我们也讨厌那些让我们不舒服的人和事，却拒绝以暴力、蛮横的方式对此惩罚，除非他们逾越了法律的界限。我们不一定温文尔雅，却耐心地维护每个人的发言机会，从中审视自己的缺陷。

 

教育的核心意义是让我们成为自由人，而不是奴隶、工具、没有羽毛的鸡或其他的什么。于是，我们倾向于主张民主，服从法律，界定自己的利益所在同时决不冒犯不属于我们的一切，用辩论而不是拳脚的方式改变不合理。于是，平等的观念同样很自然地占据我们的世界观，我们不会以任何理由对任何人加以歧视：性别、肤色、职业、收入、信仰、籍贯乃至教养。任何人都是这世界独一无二的组成，人本身就是不言自明的真理。

世界杯历届冠军

届次      时间      冠军       比分       亚军

18        2006    意大利   1-1(5-3)    法国
17        2002     巴西       2-0         德国
16        1998     法国       3-0         巴西
15        1994     巴西     0-0(4-2)  意大利
14        1990     德国       1-0       阿根廷
13        1986    阿根廷  3-2(加时)   德国
12        1982    意大利    3-1          德国
11        1978   阿根廷     3-1          荷兰
10        1974     德国      2-1          荷兰
 9         1970     巴西      4-1        意大利
 8         1966    英格兰  4-2(加时)   德国
 7         1962     巴西      3-1     捷克斯洛伐克
 6         1958     巴西      5-2         瑞典
 5         1954     德国      3-2        匈牙利
 4         1950   乌拉圭     2-1         巴西
 3         1938   意大利  4-2(加时)  匈牙利
 2         1934   意大利     2-1    捷克斯洛伐克
 1         1930   乌拉圭     4-2        阿根廷

“七七” 69年纪念日

从大历史的格局看，日本发动全面战争的时间正是我民族国家即将走出数百年低谷的前声；也是它即将走下高峰的时刻。中国能以百年衰弱之身，抵挡百年难见之强悍帝国主义，虽血战八年，溃地万里，死亡无数，然终不蹈宋明之覆辙。既是我民族命运的复苏，又为全球格局的转折点。纪念，纪念！