答题

新进教师需选题作业，以通过人事处的岗前培训，特将本人选题和回答报告如下

1. 在叙述“教育”和“高等教育”的话语中，你最看重的是什么？为什么你觉得它最重要？

爱因斯坦说，所谓教育，就是离开学校忘掉所学知识后剩下的东西。这是我最看重的有关教育和
高等教育的话语。没有什么话能比这句更能说明问题了。表面上，它什么也没说，实质上所有的
东西都包括在里面了。这句话是如此的简单而优美，像中国的水墨画一样，大段大片的留白才是
精髓所在，极富东方式艺术的美感。同时，又没有废话，蕴含了现代西方的思辨伦理。从这句话
我们知道，知识不是教育的后果和目的，某种意义上甚至不是教育的内容，而只能是手段。爱因
斯坦还说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不
能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必
须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过
很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。为了获得对别人和对集体的适当关系，他必须学习去
了解人们的动机、他们的幻想和他们的疾苦。”是的，知识可以帮助我们理解这个世界的一部分，
帮助我们生存、工作，延续后代，但它本身不能作为受过教育或者高等教育的标志。在某些制度
下，甚至成为愚昧大众的工具。所以《围城》里钱钟书先生引用了这样一句话：在没有受教育之
前，人们上人的当；在受到教育之后，人们上文字的当。何止是文字呢？一切知识教育形式：文
字、音乐、数字……，都不足以使一个人受到真正的“教育”！刚刚过去的二十世纪发生的许多
重大事情都可以证明这一点（当然更远的世纪们也不例外），电影《钢琴师》（或是《辛德勒名
单》？）里一边杀人一边优雅地弹奏钢琴的受过“高等教育”的纳粹军官们，其行为无论正印证
了爱因斯坦所说的“有用的机器”。

现在，让我们来试着补充伟大的爱因斯坦的“所剩下的东西”。《老子》说，道可道，非常道；
名可名，非常名。也就是说一切道理就应该像老爱那样表述一样，才有足够的想象空间，才有味
道，也不易被人纠错。但我要做这个题，就免不了焚琴煮鹤了。在我看来，教育给人留下的最重
要的东西，莫过于三样：第一个是对于自然或者人类社会现象的兴趣和好奇心；它使得我们在一
定程度上脱离那种纯粹功利化生存的思想状态，可以帮助我们获得一种纯粹的愉快，它也是人类
进步的推动力。第二个是符合逻辑的想法和处理问题的科学技能，它在我们心上建立起理性和追
求真理、真相的心理力量，使我们拥有独立思考和缜密分析的习惯，它是人类摆脱恐怖，自由生
活的源泉。第三样，对于整个人类社会现状和沧桑历史的不计回报的悲悯情怀，受过教育的人的
一个必要的特征就是能够对别人的悲惨处境感同身受，他未必能够做什么，但如海明威所说，他
明白所有人（包括以往年代的人）都是整个大陆的一部分，丧钟总是为我们所有人响起。现在我
们可以来对号入座，检验一下自己是否受过教育以及能否给人教育了。

注：以上所有引用，由于记忆和懒惰，都是大意，本人绝对尊重知识产权，特别是爱因斯坦的。

我的贫困生学费生活费的一揽子方案

近来对贫困生学费、生活费、资助、感恩……等一系列问题比较关注，深感目前
正在执行的种种解决方案都不尽人意。小子不才，想了几天，给出一个自己的一
揽子方案。

1，知情和决策
为每位考上各级院校的同学，不论贫富，发出一封详细的学费、生活费解决方案，
供他们的家庭集体决策。如认为上学付出的成本(重点参考下面2)不合算，则更改
自己的人生设计。

2，付学杂费的可选方案
2.1，每位同学都可选择是自己家庭直接支付学费、生活费，还是申请国家助学贷
款(各地在能力所及的时候，应考虑无息贷款)，或者是前两者的自由组合方式；
2.2，学费部分应一次性交付学校，生活费部分应按当地居民平均生活水平，按月
足额发放，严禁多发或一次性发放；
2.3，每位申请贷款的同学应签订协议书，保证工作5年内还清贷款，超过5年则按
正常银行信贷还，恶意不还或超过一定年限不还者，必追究法律责任及给予个人社
会信用方面的严厉惩罚；
2.4，每位同学都有同样的资格申请贷款和学校的各种勤工助学岗位，不应以贫富
作为区别标准。
2.5，在学业关系存续期间，任何同学可以视自己的经济状况或其他考虑，随时要求
开始或终止自己的学生贷款状态。

3，社会组织和个人的捐助
3.1，凡当地教育部门或学校受理的现金捐助，应统一用于银行贷款的申请、发放、
利息的支付，如捐助足够多，则国家更有理由为申请学生贷款的同学减免利息；
3.2，私人捐助或非政府组织的捐助，自由进行、自我负责，不应追求国家、学校
当局的认可、保护或组织；

4，补充
4.1，国家应继续扶持高等技术工程学校，尽量避免大学生毕业即失业的危险；
4.2，以上方案暂时仅针对公立学校。

柏杨曰

　　有人就在此歌颂起爱情的伟大和纯洁了矣，不过问题似乎不能如此简单地就可找出答案，一个千
金小姐爱上一个穷小子，往往因该千金小姐对“穷”的意义并不真实地了解，我常听有些富家少女向其男友发誓曰：“我啥苦都能受。”便不禁想上去打她一个嘴
巴，盖她根本不知道“穷”是何物，“苦”又是何物耳。她以为穷者，顶多是不天天做旗袍，苦者，顶多是不天天跳舞，穷苦者，顶多不雇人擦汽车而自己擦之也。
这种少女娶到家，当丈夫的只好整天挨打受气，终于自尊心丧尽，抱头鼠窜。